Enseignantes dans le primaire depuis plus de dix ans, nous sommes confrontées à la difficulté de certains enfants à réussir leur scolarité du fait de leur hypersensibilité, leur singularité, des effectifs importants et de l’hétérogénéité des classes.

Aussi, nous souhaitons proposer une passerelle où les enfants pourront reprendre confiance grâce à une pédagogie différente pour des enfants différents dans de meilleures conditions, créer une proximité et un lien fort avec les familles.

Convaincues qu’il est possible de mieux accompagner les enfants ayant des Troubles Spécifiques d’Apprentissages (dyslexie, dyspraxie, dysphasie, déficit d’attention) nous proposons une passerelle pour leur permettre de reprendre confiance et de s’épanouir grâce à une pédagogie différente et adaptée.

Nous proposons donc une alternative pour permettre à tous les enfants de réussir et de s’épanouir au sein d’une école nouvelle.