Maternelle / Jardin d'enfants
/
Paris

A.P.E. (75)

Adresse postale
32 rue Cassette 75006 PARIS
Téléphone
Site internet
Nom du directeur
Geraldine Lefebvre
Inscription
Plus d'un an à l'avance
Année de Création
2008
Maternelle / Jardin d'enfants
75- Paris
Autres pédagogies actives
Discipline positive
Pédagogie Decroly
Pédagogie Freinet
Pédagogie Montessori
Aconfessionnel
Cantine
Centre aéré
Externat
Garderie avant/après l'école
Mixte
75- Paris  
Autres pédagogies actives  
Discipline positive  
Pédagogie Decroly  
Pédagogie Freinet  
Pédagogie Montessori  
Aconfessionnel  
Cantine  
Centre aéré  
Externat  
Garderie avant/après l'école  
Mixte  

L’atelier de la Petite Enfance (A.P.E.) est une école maternelle privée hors contrat ayant reçu l’agrément de l’Education Nationale. Sa philosophie générale est proche de celle des Jardins d’enfants des pays nordiques, à mi-chemin entre école et lieu d’apprentissage de la vie.
Elle est adaptée pour accueillir trente deux enfants de toutes nationalités, âgés de 2 à 6 ans. L’école se situe au coeur du 6ème arrondissement, en deux lieux proches du Jardin du Luxembourg, 4 rue de Fleurus et 32 rue Cassette.

Ouverte depuis janvier 2008, elle a pour vocation de proposer aux enfants d’effectuer les apprentissages dits fondamentaux dans un climat rassurant et stimulant spécialement conçu pour eux. La pédagogie, l’aménagement des espaces, le choix de l’équipe, tout dans leur environnement est pensé pour leur permettre de développer leur confiance en eux, leur autonomie, leur sens de la responsabilité et le goût d’apprendre.

 

APE n’est pas affiliée à une méthode pédagogique en particulier, mais élabore une synthèse entre plusieurs méthodes, notamment celles développées par la pédagogie dite “nouvelle” et s’appuie notamment sur certains outils créés par Montessori, Freinet (causeries) et Decroly (ouverture sur l’extérieur), tout en incluant de nouveaux supports pour la mettre en oeuvre: les livres, les photos, mais aussi des petits films, supports très présents dans notre société.

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