Notre motivation principale est d’équiper les enfants pour qu’ils sortent de leur scolarité bien préparés à la vie, ancrés par des racines solides et dotés d’un caractère affermi pour influencer positivement leur entourage et la société.

La spécificité pédagogique ?
– Chaque enfant étant précieux et unique, nous voulons les considérer dans leur globalité (corps, âme et esprit) et les aider à développer leurs compétences sur un pied d’égalité (connaissances intellectuelles, savoir-faire, savoir-être, identité, vision, etc.) tout en privilégiant :
la créativité et les arts,
la découverte de la nature,
la découverte des métiers,
et l’ouverture sur le monde,
et permettre ainsi aux élèves de développer tous les talents qu’il ont reçus et leur donner une autre vision de la réussite.
– Nous rechercherons une intégration biblique dans chaque matière ou activité pour donner sens et direction à la vie de tous les jours et à leur existence en général, car Dieu a tout créé.
– (Les différentes méthodes pédagogiques ne sont pas encore bien définies, nous avons pensé à intégrer de la pédagogie Montessori, mais notre réflexion est en cours.)

Par rapport aux écoles existantes…
— Notre objectif est d’avoir :
des classes avec un groupe limité et des petits effectifs,
une organisation spécifique avec les apprentissages fondamentaux plutôt le matin et le reste (sport, arts et créativité, découverte de la nature, des métiers et ouverture sur le monde…) l’après-midi,
un décloisonnement des apprentissages (c’est-à-dire que chaque thème est sujet à des apprentissages multiples relevant de différentes matières telles qu’on les découpe habituellement),
favoriser l’entraide et la collaboration plutôt que la compétition,
un emploi du temps pas trop chargé pour laisser du temps pour la vie de famille, les relations, les centres d’intérêts,
mutualiser les compétences en s’appuyant sur les familles (qui gardent la première place !) et sur la grande famille qu’est la communauté autour.