Elle accueille principalement des adolescents en rupture scolaire, sans déficience intellectuelle, qui présentent des difficultés de comportement mais aussi des troubles d’organisation de la pensée et du raisonnement qui constituent un frein important de leur capacité à effectuer des apprentissages.
Des stages de contact ou de préparation à la vie professionnelle ont lieu au cours de l’année.
Cette réconciliation avec le scolaire doit permettre la réintégration dans un circuit ordinaire, ou en apprentissage.